Учебный план по сенсомоторной интеграции

Учебный план. СЕНСОМОТОРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ + НЕЙРОКОРРЕКЦИЯ ВЫСШИХ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ
Продолжительность – 3 месяца, 144 часа.
Модуль 1 - ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ
Блок 1 – Теории периодизации возрастного развития
Урок 1	Теория Эльконина	2 часа
Урок 2	Теория Выготского	2 часа
Урок 3	Теория Фрейд	2 часа
	Зачет-тест
Блок 2 – Высшие психические функций: характеристика, онтогенез, диагностика, коррекция
Урок 1	Психофизиология Ощущения и восприятия.	2 часа
Урок 2	Онтогенез ощущения и восприятия – каждой сенсорной системы.	4 часа
Урок 3	Периодизация формирования моторики.	2 часа
Урок 4	Внимание. Онтогенез внимания	2 часа
Урок 5	Память. Онтогенез памяти	2 часа
Урок 6	Мышление. Онтогенез мышления	2 часа
Урок 7	Развитие Интеллекта	2 часа
Урок 8	Речь. Онтогенез речи	2 часа
Урок 9	Общий онтогенез развития ребенка – в целом.	2 часа
	Зачет-тест
Блок 3 – Основы нейропсихологии.
Урок 1	Головной мозг. Строение. Функции	3 часа
Урок 2	Нейропсихология и ее значение для практических специалистов разного профиля	1 часа
Урок 3	Методы нейродиагностики.	2 часа
Урок 4	Диагностика и мозговые механизмы речевой функции	4 часа
	Зачет-тест
Блок 4 – Психоневрологические особенности, как следствие нарушенного восприятия.
Урок 1	Неврология задержки развития (ВПФ)	2 часа
Урок 2	Неврологические основы восприятия и диагнозы при которых оно нарушено.	2 часа
Урок 3	Психиатрические диагнозы, при которых в симптомах есть нарушенное восприятие	2 часа
	Зачет-тест	1
Блок 5 – Метод сенсорной интеграции.
Урок 1	История создания метода и современный взгляд на метод СИ, связь сенсорных систем и высших психических функций.	1 час
Урок 2	Сенсомоторная организация человека (по Б.Г. Ананьеву)	2 часа
Урок 3	Движение и действие (Н.А. Бернштейн)	2 часа
Урок 4	Восприятие и действие.	1 час
Урок 5	Принципы сенсомоторной интеграции в развитии детей.	2 часа
	Зачет-тест
Модуль 2 – ДИАГНОСТИКА СЕНСОРНЫХ НАРУШЕНИЙ
Урок 1	Классификация видов нарушений СИ, описание нарушений по каждой модальности.	5 часов
Урок 2	Методики выявления сенсорных нарушений, сенсорный профиль.	2 часа
Урок 3	Особенности ребенка с сенсорной дезинтеграцией в различных возрастах, сопутствующие диагнозы	2 часа
	Зачет-тест
Модуль 3 – КОРРЕКЦИЯ СЕНСОРНЫХ НАРУШЕНИЙ
Урок 1	Составление сенсорного профиля и особенности разработки программы.	1 час
Урок 2	Оборудование для реализации программы	1 час
Урок 3	Тактильная система: особенности, игры, цели.	2 часа
Урок 4	Практикум по тактильной системе: Видео с занятий + онлайн обсуждение, обмен идеями.	3 часа
Урок 5	Пропреоцептивная система: особенности, игры, цели.	2 часа
Урок 6	Практикум по пропреоцептивной системе системе: Видео с занятий + онлайн обсуждение, обмен идеями.	3 часа
Урок 7	Вестибулярная система: особенности, игры, цели.	2 часа
Урок 8	Практикум по вестибулярной системе системе: Видео с занятий + онлайн обсуждение, обмен идеями.	3 часа
	Зачет - тест
Урок 9	Зрительная система: особенности, игры, цели.	2 часа
Урок 10	Практикум по зрительной системе системе: Видео с занятий + онлайн обсуждение, обмен идеями.	3 часа
Урок 11	Слуховая система: особенности, игры, цели.	2 часа
Урок 12	Фонематическое восприятие, как результат адаптивного ответа слуховой системы на речевые стимулы	2 часа
Урок 13	Практикум по слуховой системе системе: Видео с занятий + онлайн обсуждение, обмен идеями.	3 часа
	Зачет - тест
Урок 14	Вкусовая обонятельная и интероцептивная системы: особенности, игры, цели.	3 часа
Урок 15	Практикум по обонятельной, вкусовой и интерицептивной системам: Видео с занятий + онлайн обсуждение, обмен идеями.	3 часа
	Зачет - тест
Урок 16	Программа формирования пространственных представлений	3 часа
Урок 17	Особенности работы при сенсорном поиске и полевом поведении	1 час
Урок 18	Особенности работы методом СИ с детьми с РАС, ТНР, ЗПР	2 часа
Урок 19	Особенности работы методом СИ и коррекции СДВГ у детей.	2 часа
Урок 20	Многозадачность одного упражнения. Развитие звукоподражания и разбавление сенсорных игр играми на развитие мышления, интеллекта, памяти.	2 часа
	Экзаменационный тест