Учебный план по курсу "Клиническая логопедия"

Учебный план «Клиническая логопедия», 108 часа
№ урока	ТЕМА УРОКА, ВИДЕОЛЕКЦИИ	Кол-во часов	Преподаватель
Урок 1	Невропатология, психопатология. - Нервно-психические функции, их патогенез. - Нервная система, ее строение, функции. - Неврологические синдромы. - Факторы поражения нервной системы: наследственность, травмы, инфекционные заболевания. - Причины агнозии и апраксии. - Разновидности психопатологических синдромов. - Расстройства познавательных процессов. - Психопатологические девиации поведения.	8 ак. ч.
Урок 2	Развитие речи в норме и недоразвитие речи. - Механизмы и закономерности развития устной речи. - Показатели развития речи в норме. - Задержки речевого развития. - Дифференциальная диагностика речевых нарушений. - Профилактика нарушений развития речи.	6 ак. ч.
Урок 3	Основы нейропсихологии и нейролингвистики. - Нейропсихология в системе наук о мозге. - Основные положения трудов отечественных и зарубежных нейропсихологов об организации высшей нервной деятельности. - Нейролингвистика в системе наук о речи, ее категориальный аппарат, функции. - Мозговая организация речевой функции. Локальные поражения головного мозга как фактор речевой дисфункции. - Понятия синдрома, межполушарной асимметрии. - Методы нейропсихологической дифференциальной диагностики. - Работа по нейропсихологической реабилитации больных, страдающими расстройствами ВПФ.	6 ак. ч.	Визель Т.Г.
Урок 4	Психология развития	8 ак.ч.	Астапенко Е.В.
Урок 5	Онтогенез высших психических функций	18 ак.ч.	Астапенко Е.В.
Урок 6	Классификация нарушений речи	2 ак. ч.	Лынская М.
Урок 7	Неговорящие дети. Причины. Диагностика. Коррекция.	4 ак. ч.	Витвицкая Ю.
Урок 8	Диспраксия артикуляционная. Диагностика. План коррекции	4 ак. ч.	Тарасова Олеся
Урок 9	Речеслуховая агнозия. Диагностика. План коррекции	4 ак. ч.	Тарасова Олеся
Урок 10	Моторная алалия. Диагностика. План коррекции	2 ак. ч.	Тарасова Олеся
Урок 11	Сенсорная алалия. Диагностика. План коррекции	2 ак. ч.	Тарасова Олеся
Урок 12	Дизартрия. Особенности коррекционно-логопедической работы по преодолению нарушений фонационного (внешнего) оформления высказывания. - Причины и клиническая картина дизартрии. - Формы дизартрии у взрослых и детей. Влияние ДЦП на темпо-ритмическую организацию речи. - Диагностический инструментарий проведения логопедического обследования при дизартрии. - Диагностическое заключение. Клинико-педагогическая характеристика пациента, страдающего дизартрией. - Комплексная реабилитация больных с ДЦП. - Логопедическая коррекция нарушений звукопроизношения.	6 ак. ч.
Урок 13	Заикание. Комплексный подход к устранению нарушений темпо-ритмической организации речи. - Понятие, этиология, клиническая картина заикания. - Клиническая и психолого-педагогическая характеристика заикающихся с неврозоподобной и невротической формами этого нарушения речи. - Логопедическая диагностика заикания. - Содержание логопедической работы по устранению заикания. Новейшие коррекционные методики. - Профилактика рецидивов. - Основные технологии логокоррекции при заикании: дыхательная и артикуляционная гимнастика, ритмика и др.	6 ак.ч.
Урок 14	Ринолалия. Методы коррекции.	2 ак.ч.
Урок 15	Кохлеарная имплантация. Стратегия работы после.	2 ак. ч.
Урок 16	Логопедический массаж. Анатомия артикуляционного аппарата. Методы и виды воздействия.	6 ак..ч.
	Самостоятельное изучение литературы, практические задания, вебинары	20 ак.ч.
	Зачет-тест	2 ак.ч.